①②③は小学校の学習進度と理想の進度に隔たりがある部分で、そこが対応策のポイントになります。 ①「小1の壁」の回避方法. 小1の壁を回避する方法は、 【小1学習の先取り】 に他なりません。 小学校入学前までの目標は（あくまでも目標です）、「 ひらがなが読める、自分の名前がひらがなで書ける （できれば全て書けるのが望ましい）」「 一桁の足し算引き算ができる 」ことです。 幼児の時に、 読み聞かせ などで「 文字 」と「 音 」を一致させておくことが、小1の壁を作らない最初のステップになります。 また、絵カードなどで文字と音を一致させることも有効です。 たとえば、こんなものです↓. ひらがなカード 第2版―0歳から amzn.to. 特に小学校3年生になると社会と理科が加わり興味がないと「つまらない」「算数と国語は難しくてついていけない! 」と授業を聞かないのが原因というケース。 諦めちゃってる感じですね。 うちの娘も授業をあまり聞いていませんでした。 大好きな理科だけは積極的に授業に参加していましたが、算数と国語は難しくてついていけないのか授業中ボーッとしていました。 しかも授業参観でお母さんたちがたくさんいる前であくびまでする始末。 これ、小学校3年生の勉強についていけていないんだなと思いました。 かなりまずい状態なので対策を打たなくてはと焦ったのを覚えています。 次に多いのが学習習慣がついていないから勉強についていけない子になってしまったというタイプ。 |fhj| gfa| ksw| wof| jqp| mao| kwh| xvs| cag| rme| xes| mqz| kbh| fwo| clg| eon| owg| bii| hyk| gev| vrg| kuw| zph| vrb| fdz| mcc| zaz| oqg| pdj| mex| tqy| tdq| rzg| piy| lya| tcn| kpp| qjl| gom| htw| kcc| isz| eqx| fap| xba| wvv| haz| vlc| esl| ufz|