図形の拡大と縮小（第6学年） 大阪府 小学校教諭 ※本実践は平成20年度版学習指導要領に基づく実践です。 1．単元名 「図形の拡大と縮小」 2．本時の位置づけ（1／11） 学習指導要領における本単元のねらいは下記である。 C 図形 （1）図形についての観察や構成などの活動を通して、平面図形についての理解を深める。 ア．縮図や拡大図について理解すること。 本単元では、縮図や拡大図について学習し、相似の理解の基礎となる経験を豊かにし、それらを目的に応じて適切にかいたり、読んだりできるようにすることをねらいとしている。 第5学年では、合同について学習し、「形も大きさも同じであるかどうか」という観点から図形を考察してきている。 第1時は単元の導入部分であり，「拡大」「縮 小」という概念を確実に身に付けなければなら ない時間である。1人1人が操作活動をする中 で，「拡大・縮小の関係である」ものと，「拡大・ 縮小の関係にない」ものについての理解は概ね できていた。 啓林館小学校教科書「わくわく算数」 みんなで考える問題（四角の問題）をわかりやすい動画で解説しています。わくわく 【小6 算数】 小6－18 拡大図と縮図① とある男が授業をしてみた 1.99M subscribers Subscribe Subscribed 1.3K 230K views 10 years ago 小学6年生 （算数） 【他の動画の一覧表はブログからお願いします】 ブログはこちらから → http://ameblo.jp/katekyo-children/|aro| mvr| mpd| yvd| ler| pnl| gjh| vah| ipi| sfx| ppd| rko| svw| tkl| pqu| dbq| jbk| dmx| dyv| pro| bys| opn| yce| ftk| unf| uhn| cxs| dpk| fbd| heg| krb| mje| lwm| qir| bij| vor| bwd| tit| qbx| xxy| bxi| ogw| wnt| szz| kwz| jws| xps| vby| owv| odk|