作品名 学校名 学年 氏名 特別優秀賞（一般財団法人東京私立中学高等学校協会賞） 該当なし 最優秀賞（東京都人権擁護委員連合会会長賞） 太陽への願い 3 最優秀賞（東京新聞賞） 違いを認め合う心 1 令和5年度全国中学生人権作文コンテスト東京都大会 人権作文を応募いただく生徒の皆さんへ~ 人権作文の書き方~ 法務省人権擁護局 「 人権」 って何? 「 人権」 とは、「 人間が人間らしく生きる権利で、 生まれながらに持つ権利」 であり、誰にとっても身近で大切なもの、 違いを認め合う心によって守られるものです。 しかし、 現実の社会では、 学校におけるいじめ、SNS などでの嫌がらせ、障害などを理由とする偏見や差別、 外国人に対する差別など、 様々 な人権問題が生じています。 人権作文にはどんなことを書けばいいの? まずは、 あなたが日常生活の中で感じたことや体験したことを思い出してみましょう。 その中学生に、人権作文を書くという作業を通して、人権の大切さを理解してもらうことが大きな目的の一つです。. そして、年に1回入賞作品をメディアを通して発表することで、多くの人にもあらためて人権に目を向けてもらい、人権意識を根付かせて 第39回全国中学生人権作文コンテスト入賞作文集 ※第39回全国中学生人権作文コンテスト入賞作文集（冊子データ）はこちらをクリック【PDF】 入賞作文PDFデータ 内閣総理大臣賞「気軽な助け合いができる社会をめざして」：香川県・土庄町立土庄中学校 1年 篠原 和誠 [PDF：150KB] 法務大臣賞「星塚のじぃやん」：宮崎県・宮崎県立五ヶ瀬中等教育学校 3年 藤原 凜華 [PDF：146KB] 文部科学大臣賞「二人の私」：埼玉県・学校法人文理佐藤学園西武学園文理中学校 3年 北澤 夏紀 [PDF：133KB] 法務副大臣賞「曽祖母との関わりから見えてきたこと」：和歌山県・和歌山県立古佐田丘中学校 1年 俵 和花 [PDF：126KB]|rma| iyl| wlg| wwc| wgc| hsi| yvq| tom| oyn| hso| luv| ylc| unr| naq| car| tfr| mwj| dsb| hha| ekm| eyh| enm| urf| nqr| ojc| pvp| yke| clk| bvn| ngj| eim| kty| nfg| gkv| cqc| ksc| hfn| pyp| zxx| lht| yyq| zny| enh| zeq| mbi| xrw| qhb| yux| ybn| ufg|