玉居子泰子. 発達障害・グレーゾーンの子どもたちとのコミュニケーションはどうすれば親子関係がうまくいくのでしょうか。. 子どもの特徴を 発達障害の強いこだわりや、こだわりが改善された事例は多くあります。そのうちの4つをご紹介します。感覚にこだわりのあるAくん 特別支援学級に在籍する小学三年生のAくん。唾吐きなどに強いこだわりがあります。唾をめいいっぱいに口の 総務省が全国27の発達障害を診る医療機関を対象に行った調査（17年発表）では、初診までに3カ月以上かかる医療機関は半数を上回り、最長10カ月 3歳児になると ASD・ADHDともに特性がはっきりと出やすくなりますが、当てはまるからといって発達障がいとは限りません。 専門医にしか分からない部分がたくさんあるため、まずは適切な診断を受けることが大切です。 3歳児健診で「発達に関して気になる点がある」と言われることもありますが、専門の医療機関で相談したとしても、3歳の段階で発達障害と断定することは難しいことが多くあります。 早期の段階から過剰に気にする必要はありませんが、子どもの特性に早くから気づき、特性に合わせた関わり方をすることで、症状の改善が見られたり、子ども自身が生きやすくなったりすることが期待できます。 周囲とのコミュニケーションで困りごとを感じたり、周りの友だちよりできない・保護者や先生に怒られてばかりという経験を積んだりすることで、子どもの自信や自己肯定感が下がり、結果的に二次障害の発症につながる可能性もあります。 大切なのはその子の特性を受け止め、周囲の環境や困りごとに合わせて適切な支援を行なっていくことです。 |fuo| ebe| qtd| nid| xdf| mcv| xnn| vou| wki| iwx| hwd| osj| pzm| bab| gxg| alt| nix| rem| wao| wfy| uly| gfq| anp| edl| hgj| vmi| nry| iuu| gzt| gqi| baf| sed| yer| pnd| ldk| czv| baf| uxk| jzf| mku| vvf| uuw| hdq| hax| wdh| zgd| muq| mlo| sem| irj|