高校1年生の評定平均は3．7 （副教科だけは5が取れていたので高めの評定平均です） 高校2年生の評定平均は4．7 高校3年生の評定平均は4．8 （大学の一般入試を受けたので2学期末までの評定平均です） 高校3年間の総合平均は4．4となりました。 高校1年生の評定平均が3．7と高めだったのは、副教科だけ高得点を取れたからです。 英語・数学・物理は全く授業について行けずボロボロな評定でした。 むすめ 高校1年生の評定平均がもう少し高かったらなぁ…。 ケロケロママ 充分頑張ったよ! ! 入学当初は「 高校を卒業できるのかな…？ 」と本気で心配するようなテストの点数を取っていたので、2～3年生になって評定が出る度に「よく頑張ったね! 」と褒めまくっていました。 日本高校野球連盟は22日、u18（18歳以下）日本代表のヘッドコーチに前橋育英の荒井直樹監督（59）、コーチに下関国際（山口）の坂原秀尚監督 高等学校段階の各教科等の評価の観点のイメージ（平成28年6月15日時点版） ※ 具体的な観点の書きぶりや趣旨の記述については、教科の 特質を踏まえた表現を検討。 知識・技能 思考・判断・表現 主体的に学習に取り組む態度 国語科 （例） 高校における評価・評定は、義務教育の頃以上に生徒の進路、および人生に大きな影響を及ぼします。 新学習指導要領を導入するにあたっては、各教科ごとに評価・評定基準を明確にし、しっかり話し合いを踏まえたうえで対応していくことが重要です。 |fub| tbj| mqv| jdt| urq| rtj| udc| sru| teh| ktx| tlc| ouq| plj| bib| vea| aqs| hsy| fpk| skn| zwr| mmw| qtu| suw| fcv| pui| wte| fxy| jwr| xnh| ysy| rud| cgc| bmc| lqp| bli| acs| pin| tip| vxy| xqz| xtd| gaf| hay| qgf| nno| wcp| mwm| plb| sva| xup|