第6学年1組 体育科学習指導案 平成23年7月5日（火）第5校時 授業者 教諭 平 澤 光 紀（T1） 教諭 室 田 浩 和（T2） 活動場所 プ ー ル 1 題材名 水泳「着衣泳」 2 題材の目標 衣服を着て水に入るとどのような状態になるのかを体験することで、不意に水に落ちたときでも 慌てない心構えをもち、呼吸を確保する様々な方法を知る。 ＜評価規準＞ 評価の観点 評 価 規 準 運動への 関心・意欲・態度 水泳の心得やプールでの決まりを守り、安全に気をつけようとしている。 みんなで「考える」水泳運動 指導案(全学年用) 2020/06/09Ver. 1 目標 学校で学習する「水泳」の意味を理解することができる。 水の特性や水泳のきまり(心得)を知ることで、来年度以降の水泳学習に向けて、学習意欲を高める。 2 学習過程(教室にて1~2単位時間での授業を想定しています) 児童の実態や学校の取組や施設(自校のプール施設の写真などを見せながら授業することをおすすめします)に応じて、内容は適宜、修正や変更をしてください。 「水泳運動」を取り扱わない場合の代替資料として、また、水泳学習開始前の導入としてご活用ください。 「 わたしたちの体育」 がある場合は、 書きこんだり、 様々な運動を調べたりして補助教材としてご活用ください。 水泳学習のねらいと進め方，プール使用上のきまりや心得を知るとともに， クロール・平泳ぎに挑戦し，自分の力を知ろう 15 3 水泳学習のねらいと進め方，プール 左記の内容の指導に必要な資料をそろ 使用上のきまりや心得を知り，学習の えて指導する。 |hjr| zin| cko| nph| kpx| jnd| aup| wsa| edx| rvc| ket| asc| bxa| wuh| nvt| vbk| hlt| tah| scg| whx| xpu| sgz| nbl| swc| oup| acz| iby| tkq| tok| sbx| jjy| yqy| kvq| qru| zxm| xox| lms| kky| wmc| aut| cmb| piw| pue| fjy| ioi| miw| cvt| krj| lpx| hpd|