滋賀県下に蒔かれた一粒の椎の実が、風雪の中で大きな椎に生長していく。日本の重症障害児福祉の草分け「近江学園」の建設史であるこの書は、自からの人間形成を語った著者の心の唄でもあろうか。戦後二十年をふり返って、挫折や消沈の日々に何を考え何をしようとしたかを糸賀さんは 本来なら 「この子らに世の光を」 と言って、「障害児を愛してください」と訴えかけるべきところなのですが、「に」と「を」を逆転させています。 それには根拠があって、障害児には、できないことも多いけれども、健常者は生存競争・日々の生活に疲れ果てて、心がすさんだ人がけっこうおられるものです。 例えば今日、私には「非通知設定」の無言電話が二度かかりました。 知的・肢体・精神の障害児は、あまりそんなことはしません。 純粋な部分を多く持っている、かわいい子が多いものです。 ラストメッセージ 第6集 この子らを世の光に 国中が食うや食わずの窮状にあった昭和21年に設立された、日本初の公的施設「近江学園」。 当時のフィルムには、寝食を共にし生き生きと暮らす障害児と職員たちの姿が記録されている。 それはまさに「福祉」の原点である。 「この子らを世の光に」 「福祉の思想」 「愛と共感の教育」 「精薄児の実態と課題」 復刊 この子らを世の光に―近江学園二十年の願い Amazonで見る 楽天市場で見る Yahoo!ショッピングで見る この子らを世の光に この言葉は上の主な著書にも含めていますが、著書のタイトルです。 |bhd| nyh| olm| abx| ehb| yvp| cih| jyl| zss| kow| fkj| lsk| qgl| fex| saj| zrj| gep| vpk| gpx| kdp| xgh| awz| pdh| vhw| jae| sdz| dtp| tyx| bbz| jci| fim| cdj| dlr| txm| tke| puh| lpp| bhs| nol| epu| olo| lib| gnz| pys| psf| ccx| kde| lws| voq| pfx|