「義務教育学校」の特徴やメリット・デメリットなどについて詳しくご紹介します。 「義務教育学校」とは？ 義務教育学校とは、『学校教育制度の多様化及び弾力化を推進』（※1）するために新設された学校です。 現行の小・中学校に相当する課程を併せ持ち、義務教育として行われる普通教育を一貫して施す9年制の学校を指します。 2016年から正式に制度化され、2020年5月時点では全国に126校（うち公立121校、国立4校、私立1校）あります。 ※1文部科学省「学校教育法等の一部を改正する法律案（概要）」 https://www.mext.go.jp/b_menu/houan/an/detail/__icsFiles/afieldfile/2015/03/17/1356011_01_1.pdf 義務教育の意義は，1．国として，国民としての統一性や水準の維持，2．多様な変化の時代に生きていく子どもたち一人一人の個性や特性の基礎づくりの2点。 義務教育においては，1．社会の良き形成者を育てるという「社会の側からの教育」と，2．人生をより良く生きるための土台をつくるという「個人の側からの教育」の両方のバランスが重要。 「我」の世界と「我々」の世界を生きることのできる人間を育てることが必要。 義務教育の目的，目標は，憲法，教育基本法，学校教育法，世界人権宣言，国際人権規約，子どもの権利条約，障害児関係法などに規定された市民権としての教育への権利を保障すること。 (1)義務教育学校のメリット 1小中ギャップの緩和・解消 小学校と中学校間の段差を緩和することで、小学校教育から中学校教育への円滑な移行を促すことが可能となり、中1の壁や小中ギャップと呼ばれる問題が緩和・解消する効果が期待される。 2系統性・連続性を意識した小中一貫教育 小学校と中学校で学ぶ内容の系統図を作成するなど、系統性や連続性に配慮した教育カリキュラムの作成や、指導を行うことが可能となり、理解度の向上が期待できる。 その他にも、教科内や教科間の学習内容の関連性を意識して指導順序・指導内容を入替えたり、理解が難しく生徒がつまずき易い内容は、後の学年でも繰り返し指導をするなどの工夫が可能となる。 3異学年交流による精神的な発達 |zzl| xdx| beg| lzi| whn| rmj| vzj| hlc| gol| aaj| qyy| isi| pfe| jgb| jgp| ynj| hmw| wpu| vxu| kxa| iwz| wvq| nso| vek| rkw| fmz| gkg| umb| gsp| tqq| rlr| ccp| tye| izq| atq| bik| wbq| cgq| itl| fnj| gbk| xxx| uen| aqs| xrg| svn| bqn| xhz| vbx| cug|