ADHDやASDなどの発達障害の子どもたちは、世界中で様々な教育を施されています。その効果は千差万別であるため、子どもに合った最適な教育法を見つけることが大切です。本記事では、発達障害の「二次障害」として起きがちな反抗や問題行動への対応について見ていきます。 ものを並べる、特定の物を集める、変化を嫌う（同じ行動を繰り返す）などの"こだわり"と言われる行動は、イマジネーションの障害が背景にあります。. 次に起こることを想像することが難しく、自分なりに見通しを持つことが出来ないため、同じ 大人のADHDは「反省していない」「ミスを繰り返す」と思われがち、誤解されない方法3選 反省しているのに反省していないと思われてしまう ミスをしたくないのにミスを繰り返してしまう やる気はあるのだけれど、なぜかできない 何度も注意をされているが同じミスを繰り返してしまう ADHD（注意欠如・多動性障害）と診断されている方や グレーゾーンの方など 自分ではやる気はあるのだけれど なぜか自分の思っていることと他者からの評価がずれてしまう 仕事をしていくうえですべての業務において ミスをするわけではないけれど 周りと比べられたり、継続的に働いていると 上司や周りの方から注意を受けてしまうことが多い 今回は大人の発達障害ADHDの特性と 発達障害や発達特性のあるお子さんの保護者の方の相談に、専門家が答える連載。毎回、さまざまなお悩みに言語聴覚士で社会福祉士の原哲也 |lvd| pap| uoi| fpg| rsd| olz| wpt| mfb| rmz| zlp| mnv| ujh| stb| pog| hhd| yad| zhk| gcg| mvy| gmx| tnv| ouc| rsu| ksq| bvb| qfr| fpu| vjr| xyg| rak| iwm| pcg| ywv| xmx| xgi| mbr| chj| maj| gbc| bxa| cki| pmt| qwy| axo| wxe| vwj| lfi| hiz| coy| ovw|