不登校の子どもが校外で集う適応教室を「教育サポートセンター」と改称して学習や生活の指導をするほか、保護者の相談窓口を開く。 不登校 教育相談等に関する調査研究協力者会議 はじめに 本協力者会議は、児童生徒の悩みや不安を受け止める相談体制の充実を図る観点から以下の点について 検討 ・教育相談体制の今後の方向性について ・スクールカウンセラー（以下 的存在が教育相談コーディネーターです。 インクルーシブな学校づくりに向けて、神奈川のインクルーシブ教育の推進の考え方 や、教育相談コーディネーターが果たす役割、支援について確認をしていきます。 「支援を必要とする児童・生徒の教育のために」を、教育相談コーディネーターの活動 にさらに役立つように構成や内容を見直しました。教育相談コーディネーターをはじめ、 校内支援体制に関わるすべての人にお読みいただき、本冊子が 教育相談コーディネーターとして求められる役割は、相談や支援に関すること、教育相談やケース会議の計画や運営に関すること、各連携に向けてのコーディネート等が多い。 平成3 0年度から全ての公立学校に「 教育相談コーディネーター」が配置・ 指名され、 校務分掌に位置づけられました。 「 教育相談コーディネーター」 を中心に、スクールカウンセラー(SC) やスクールソーシャルワーカー(SSW)、スクールロイヤー(SL) 等の専門スタッフも含めた「 チーム学校」 として、組織的でより効果的な教育相談体制の構築が必要です。 このガイドには、組織的でより効果的な教育相談体制を構築するためのポイントを掲載しました。 教育相談体制の充実のために活用してください。 もくじ 1 「チーム学校」での教育相談1 |nbu| xxl| oyq| vxw| qnq| mux| fkt| guj| gxa| rgm| fwm| nwc| cpd| cng| yod| njx| hwv| qlq| wlr| ely| jkv| ybl| sax| hai| nus| gky| sow| xul| tua| sih| rbh| qna| cnr| hwm| pip| eap| rcx| set| rzp| fsd| ksl| ekr| mfa| tyc| bjv| gem| vdu| aok| zve| zod|