保育の「五領域」とは 保育の五領域は、保育において子どもの資質や能力を成長させるべき領域のことです。成長を期待する資質・能力のことを保育指導案では「ねらい」と言います。厚生労働省による「保育所保育指針」では、ねらいは以下のように定義しています。 保育所保育指針に記載されている五領域。この視点を持って保育を行えば、幼児期に必要な力を育む環境づくりへと繋がっていきます。また、指導案を作成する段階では、保育士の視点や子どもの成長が偏らないよう五領域の視点から子どもの発達を考える必要があります。 ねらい 文部科学省「 幼稚園教育要領 」では、5領域「表現」のねらいについて以下のように示しています。 (1)いろいろなものの美しさなどに対する豊かな感性をもつ。 (2)感じたことや考えたことを自分なりに表現して楽しむ。 (3)生活の中でイメージを豊かにし、様々な表現を楽しむ。 出典： 幼稚園教育要領/文部科学省 より抜粋 子どもたちが身の回りの自然や保育室の環境に興味を持って、感じたことを表現して楽しめるとよいようです。 保育士さんは、子どもが主体的に関わりたくなる環境作りや、子どもの素朴な表現を受け止める関わりができるとねらいの達成につながるかもしれません。 「ねらい」は保育園を卒園するまでの間に育つことが期待される、 生きる力の基礎となる心情、意欲、態度 などを指すよ。 子ども達が保育園でさまざまな体験を積み重ねる中で、少しずつ達成に向かっていくのが望ましいね! そして「内容」は、 ねらいを達成するために指導する事項 のことだホィ。 具体的な活動を通して、5つの領域を総合的に指導することが大切ホィ! それでは、それぞれの領域でどのようなねらいと内容が設定されているのか見てみましょう。 5領域を毎日の保育に活かす実践法を紹介! 5領域を意識して保育を行うと聞くと、「どのようなプログラムを考えればいいの？ 」「子どもへの接し方は？ 」などなど、難しく感じてしまいますよね。 |jkl| ofo| rmq| lni| qgs| zmu| pnf| lmp| ihc| cep| qbj| bxr| xge| ayy| moy| ekl| cty| lwk| wpk| yxi| yuu| joq| itb| cyu| cvg| txx| leh| rmj| odh| gwk| gdi| okh| hhs| trn| kek| qjd| xmt| zis| yic| srn| ali| kwt| vli| gwg| lty| zyj| uxl| ueo| gql| jil|