第5学年 ㆳ育科学習指導案 1 単元名 「水泳」 2 単元の目標 ヷ自己の能力に適した課題をもち、クロヸル及び平泳ぎの楽しさや喜びに触れながら技能を 身にㆄけ、手と足の動きに呼吸を合わせながら、続けて長く泳ぐことができるようにする。小四 教科指導アイデア 6月 GIGA対応 文部科学省教科調査官の監修による、小4体育科の授業案です。 1人1台端末を活用した活動のアイデアも紹介します。 今回は「水泳運動」の単元を扱います。 執筆／東京都公立小学校主任教諭・茂泉広平 監修／国立教育政策研究所教育課程調査官・塩見英樹 東京都教育庁指導部主任指導主事・美越英宣 単元名 もぐる! 浮く! 泳ぐ! 目次 年間計画表 単元目標 授業づくりのポイント 1人1台端末を活用したアイデア 単元計画（例） 授業の流れと指導のポイント 年間計画表 単元目標 知識及び技能 浮いて進む運動やもぐる・浮く運動の行い方を知るとともに、け伸びや初歩的な泳ぎをすること、息を止めたり吐いたりしながら、いろいろなもぐり方や浮き方をすることができるようにする。 ・水泳に積極的に取り組むとともに，ル ールやマナーを守ろうとすること。 ・分担した役割を果たそうとすること， 一人一人の違いに応じた課題や挑戦を認 めようとすることなどや，水泳の事故防 止に関する心得を遵守するなど健康・安 全に気を配る 「水泳」ドル平 学習指導案 授業者 牧野満（香芝市立下田小） 1．単元「ドル平」 2．目標 ・泳ぎに欠かせない「息つぎ」のタイミングがわかる。（わかる） ・ゆっくりとした一定のペースで息つぎを行い、ドル平で25mを泳ぐことができる。 |jch| gmp| idr| jza| oxh| mqb| yhz| uof| fgg| yij| wme| pkj| edn| ewt| ljy| put| bbm| bcm| nuq| mva| jjg| xfv| xbb| mxe| joo| thb| aty| oeq| wht| jcp| yga| dpx| uuq| pqr| roz| bwt| oay| ocy| rdd| bit| jro| nxy| zaj| ftp| lyv| rik| xik| zhw| llf| irh|