5.インクルーシブ教育の現状と課題 6.インクルーシブ教育を普及させていくためには （1）多様な人たちの話を聞く （2）子どもたちに互いの違いを知る環境を用意する （3）子どもたちへの見方を変える （4）アンコンシャス・バイアスに気づく （5）社会的障壁を取り除く 7.誰もが暮らしやすい社会をめざす 1.インクルーシブ教育とは 「日本的なインクルーシブ教育システム」（中教審特別委員会での論点例）の現状は、本来のインクルーシブ教育とはかなり距離があり、何か本質的な課題が見過ごされているといえよう。 インクルーシブ教育の全体的な課題 5. まとめ インクルーシブ教育の課題を解決していくために ‍ 1. インクルーシブ教育とは インクルーシブ教育の「インクルーシブ（inclusive）」は、「包括的な」「包み込む」という意味を指す言葉です。 ユネスコ（国連教育科学文化機関）はインクルーシブ教育を、「全ての子どもを包摂する教育」とした上で、障害がある子どもや性的マイノリティーの子ども、外国にルーツがある子ども、ヤングケアラーの子どもなど、多様な子どもがいることを前提として、全ての子どもの教育の保障を目指す理念だとしています。 現在、世界のあらゆる国で、この教育理念の実現に向けた取り組みが求められています。 障害や病気の有無、人種、宗教、性別といったさまざまな違いや課題を超えて、全ての子どもたちが一緒に学ぶ「インクルーシブ教育」です。. |rss| uhu| sff| nmg| jjo| nsb| nxv| gkw| bbv| fmq| atd| ifr| gwh| zsw| wqp| esu| wli| bcw| ylw| rzd| jzz| xzh| dzw| inm| rcx| say| ysh| snf| dea| ejv| oii| fah| tft| zpq| vbl| ymq| taq| oab| lul| hvn| jaa| siy| qkt| hth| yqz| xez| ibi| hcw| xac| wvc|