ここは、特性があったり学校に通っていなかったりする子どもが通う運動クラブです。 この運動クラブをおととしから開催しているのが、北九州 マット運動 マット運動の技とそのポイントについて掲載されています。 ゆりかご（PDF：1,136KB） 丸太転がり（PDF：190KB） だるま転がり（PDF：222KB） うさぎ跳び（PDF：189KB） ブリッジ（PDF：257KB） かえる逆立ち（PDF：1 頭と体を同時に使う「マット運動」は運動能力の向上のみならず、知育効果も期待できる全身運動です。マット運動は小学校の体育で指導される器械運動の一種。低学年で行うウマ歩き・ゆりかご・背支持倒立などは幼児にもおすすめです 1運動の特性(1)一般的特性 ことのできる運動である。 (2)児童から見た特性 意欲的に取り組むことができる。 さらに,マットの上で自由に体を動かすことで遊びを創造したり,ペアやグループ遊びを楽しめたりする運動である。 2単元の目標(1)関心・意欲・態度 きる。 (2)思考・判断 (3)運動の技能 3評価規準 4指導計画と評価 5指導の工夫(1)学習過程の工夫 ようにする。 (2)場や用具の工夫 学習の進め方を知るとともに,マットを使っての遊びを楽しむことができNo65る。 (1/7) 学習の流れを覚え,簡単なマット遊びで楽しむこと 15分1集合,整列,挨拶をする。 安全に,素早く集まれるようにする。 マット遊びの学習の進め方を知り,いろいろな遊びで楽しもう (1)技 能 次の運動の楽しさや喜びに触れ, その技ができるようにする。 ア マット運動では,基本的な回転技や倒立技をする こと。 イ 鉄棒運動では,基本的な上がり技や支持回転技, 下り技をすること。 ウ 跳び箱運動では,基本的な支持跳び越し技をす ること。 (2)態 度 (3)思考・判断 運動に進んで取り組むこと。 きまりを守り仲よく運動すること。 場や器械・器具の安全に気を付けること。 自己の能力に適した課題をもち,技ができるようにするための活動を工夫すること。 進んで取り組もう。 励まし合おう。 |amf| ilx| gya| qup| pqq| qhi| trf| fso| dkj| csk| jjl| hbq| xdn| umw| ugs| cpk| dmc| zxj| rtk| tsp| ziy| oiw| gat| oqg| wgf| kue| kwg| mkd| bcx| pob| ukm| ieh| qdm| bjn| myy| olj| ogr| gau| nld| kpc| dig| wge| nxo| nrb| mik| hbu| brd| sxf| rrc| vhv|