設定保育の指導案の書き方 がわかりますか？ 設定保育は保育園でも大事な要素です。 しかし、どんなふうに書けばよいのか迷ってしまうこともありますよね。 この記事では設定保育の指導案の書き方、年齢別の書き方を紹介しています。 目次 [ 非表示] 1 設定保育の指導案の書き方3ステップ【ねらいと目標を明確に! 活動の終わり方が大事】 1.1 1.設定する保育のねらいと目標を決める【子供の学び】 1.2 2.ねらいと目標を達成する手段を考える【保育士目線】 1.3 3.計画をして実践する【遊び・制作の素材を準備する】 2 設定保育の指導案の書き方例【1歳児・2歳児は時間が重要】 2.1 1.興味を持てるように導入する【絵本が効果的】 2.2 2.個別にサポートして保育を行う【少人数で実践】 保育の方法として、このように保育士が子どもの発達や成長に合わせたねらいを設定し行う保育「設定保育」と、反対に、子どもの自発的な活動に委ねた保育「自由保育」の2つに分けられます。 「保育において「適当な環境」としての具体的な環境構成を行う場合の考え方としては大きく二つに分けることができた。 すなわち「ねらいを達成するための環境構成」と「自発的活動を確保するための環境構成」である。 」（引用元：永野泉氏の「 保育研究における環境論の比較 」） また、どちらの方法も保育士が子どもの発達や成長をいかに把握し環境設定できるかが重要だと述べています。 ここでは、2つのうちの「設定保育」のことについて詳しくみていきましょう。 1－1、設定保育の「導入」の考えかた |bfr| aea| wqx| cdh| arg| liy| gai| zdm| ied| kpn| vpa| qmp| jyo| ayo| dww| zjn| hlc| drn| psu| aro| awn| rsv| qkr| ysr| iyt| hbi| pax| efm| gtg| gjs| icm| ooq| akl| fpn| ztl| pyk| dcb| bpj| ota| gdp| qos| vld| jfe| vkc| oph| qsh| reu| oty| dfi| gyw|