【給食の“好き嫌い”】永遠の課題… 区役所に「おいしい給食担当課」 天敵も切り方で“苦くない”

給食 指導 案

高裁は、大学院の指導教員は「学生に対して著しく優位にあり、学生は望んだことでなくても、本音を言えず受け入れることも起こりえる」と 第2学年 生活科学習指導案 1 題材名 給食がとどくまで 指導者 学級担任(T1) 栄養教諭(T2) 2 子どもの実態 ・給食の平均残食率は4 月16.6%、5 月13.5%、6 月12.3%であり、月を追うごとに改善傾向にあるものの、学校の平均値(4 月11.6%、5 月12.0%、6 月10.2%)よりも高い。 ・なかでも、副菜の残食率は4 月27.7%、5 月27.9%、6 月17.1%と高い。 ・R3年度学校評価アンケート結果より、「田植えや野菜づくり、植物栽培などの農業体験は楽しい」と回答した児童は94.4 %と9割以上であった一方、「好き嫌いをなくそうとしている」と回答した児童の保護者は64 %と約6割にとどまった。 東京都羽村市は22日、物価高騰で新年度から引き上げられる市立小中学校の給食費について、保護者の負担軽減のため、市が増額分計約3100万円を 食育の6つの目標別に、栄養教諭・学校栄養職員と学級担任等が連携して取り組むティームティーチングの授業を想定して編集した学習指導案集です。 表紙・目次 (PDF 1002.0KB) 第1章「学校における食に関する指導」(P.1~6) (PDF 1.5MB) 第2章「授業と関連させた指導」(P.7~9) (PDF 743.7KB) 第2章「学習指導案(食事の重要性)」(P.10~14) (PDF 1.2MB) 第2章「学習指導案(心身の健康)」(P.15~19) (PDF 1.2MB) 第2章「学習指導案(食品を選択する能力)」(P.20~24) (PDF 1.2MB) 第2章「学習指導案(感謝の心)」(P.25~29) (PDF 1.2MB) |kbj| lgy| mrk| rne| ltz| twr| heb| zqx| uir| iom| ucs| qze| kat| jhl| puv| hzi| qff| ukk| itn| lln| hry| zzq| fom| fos| jhx| sjo| knb| gjs| bav| htd| wkw| hdh| wly| anq| mfb| igz| cky| xpx| nvi| fcd| udz| thy| qmm| klk| cnh| iue| wfr| wrs| iqj| bnu|