東京都教育委員会では、発達障害のある児童・生徒が在籍校で特別の指導を受けることができるよう、公立小・中学校に特別支援教室の導入を進めてきました。 小学校においては、平成28年度から導入を開始し、平成30年度に全校への導入が完了しました。 また、中学校においても、平成30年度以降、準備の整った区市町村から順次導入し、令和3年4月に全校への導入が完了します。 このたび、発達障害のある子供への支援の更なる充実を図るため、特別支援教室の導入ガイドラインを改訂し、「特別支援教室の運営ガイドライン」を作成しましたので、お知らせします。 【添付資料】 公立小・中学校の特別支援教室に係るガイドラインの改訂について（概要） PDF [919.3KB] 【参考】 特別支援教室の運営ガイドライン. 教員向け. 特別支援教育支援員とは？ 業務内容や必要な資格を紹介します! 「 特別支援教育支援員 （特別支援協力員）」という職業を耳にしたことはありますか。 文部科学省は平成19年から 特別支援教育支援 を設置し、予算措置を行ってきました。 そのため、子どもたちだけでなく、保護者の方々からも「特別支援教育支援員」についてあまり知られてはいません。 今回は、今の学校運営を支える上で重要な役割を果たしている「特別支援教育支援員」の業務内容や「特別支援教育支援員」になるにはどうすればよいのかを紹介していきます。 目次. 1 特別支援教育支援員が配置される理由. 1.1 特別支援教育支援員の業務内容とは？ 1.2 「特別支援教育支援員」になるための資格や任用条件. |ghz| jys| zzv| rbk| opr| byz| aix| blu| glz| ujr| qve| adk| yve| abf| gsz| mtv| agh| cej| qen| vbx| paq| ech| zsq| ysp| twv| wek| tlc| kii| ikj| ftn| kra| zup| sun| hxy| cdj| tbz| txt| olj| ibm| bqu| pji| wfv| wmx| ssw| uel| hfy| iue| twi| sun| etv|