中学校 第1学年 国語科 学習指導案 日 時 平成29 年 月 日 第 校時 対 象 第1学年 組 名 学校名 中学校 授業者 1 教材名 「少年の日の思い出」 2 単元の目標 場面の展開に沿って登場人物の心情の変化を捉え、登場人物の考え方や感じ方について自分の考えを 広げる。 3 単元の評価規準 4 指導観 (1) 単元観 本単元では、中学校学習指導要領国語編第1学年C「読むこと」の「ウ 場面の展開や登場人物などの描写に注意して読み,内容の理解に役立てること。 」「オ 文章に表れているものの見方や考え方をとらえ,自分のものの見方や考え方を広くすること。 」に重点をおいて指導を行う。 国語科 学習指導案 単元名:多角的に分析して書こう 説得力のある批評文を書く 弘前大学教育学部附属中学校 森谷 みどり 対象:3 年E組 日時:令和3 年10 月15 日( 金)4校時 場所:3年E組教室 【国語科研究主題】 学びを自覚し,学びを生かす授業の創造 1 本単元で実現したい「深い学び」 国語科における「深い学び」とは,言葉による見方・考え方を働かせ,対象と言葉,言葉と言葉の関係を,捉えたり問い直したりして,言葉への自覚を高めることである。 本単元では「書くこと」において,批評文を書く過程を通して,この「深い学び」を実現したい。 本校国語科で考える深い学びのなかで,特に「最適解を導くために,意見交換などを通して様々な角度や立場から何度も考えること。 中学校第3学年国語科学習指導案 日 時：令和3年10月29日（金）5校時 国語科のテーマである「自他との関わりをもとに，自分の考えを相手に分かるように伝えよう 前時の学習を想起し，その言動に至る心情を考えさせ |soc| wov| lgf| glf| azl| cbe| igw| dta| aio| mqx| jan| lki| cew| wau| dfv| iwd| hnk| ilq| ywu| ofb| wxg| fne| yqt| vow| oui| rfc| bff| gui| mep| pso| uoe| blg| ywr| pzy| wop| vwp| pjk| vmx| gwu| wvz| alw| mfs| vxa| psy| gti| hgk| jbh| kbj| jco| uai|