学習指導案のページ. このページから参照できる学習指導案は、センター事業である東京教師道場等の中で実践されたものです。. 教育情報の一つとして御活用ください。. 教科等. 小学校. 中学校. 高等学校. 特別支援. 学校. 学習指導案の具体例 まとめ 学習指導案とは？ 学習指導案とは、授業において、授業者が生徒に伝えるべきことや進め方について具体的かつ詳細に記した学習指導の計画書のことです。 年間指導計画書に基づいて、指導内容や学習活動、評価項目を記します。 学習指導案は、各学校等で様々な形式があると思いますが、 1児童・生徒に何を身に付けさせるのか。 2そのために教師はどのような授業を行い、どう指導するのか。 を明確にするものです。 教師として最も基本的なことですね。 一般的に、このような構成で書きますが、 改めて、これらをひとつずつ確認していきましょう。 【「若い教師のための教育実践の手引(H31版)福岡県教育委員会」より】 学習指導案を書く意義毎日、毎時間、全ての授業の学習指導案を書くのは、当然大変ですし、 時間が足りません。 しかし、自分の授業の綿密な計画や振り返り、一体化した指導と評価の実践、そして、何よりも子どもの確実な学習内容の定着のため大切なものです。 若年の先生方だけでなく、年間複数回学習指導案「単元」とは 「教材や学習活動を主題ごとに関連をもたせ、一定の教育目的のためにひとまとめにされた学習計画」 単元名→ 年間指導計画や教科書に記載されている単元名を記入 (例)国語:単元名新聞のとくちょうと作り方を知ろう「新聞を作ろう」 道徳:主題名友達のことを思う(資料名「ぼくらだってオーケストラ」) 特別活動:題材たべようやさい(学級活動(2)-キ) ↑学習指導要領との関連 単元設定の理由 (1)教材について・何を学ぶのか(内容)・何ができるようになるのか(資質・能力) (2)児童について・当該教科、日常の学習の児童の実態・これまでの学習履歴 (3)指導について・どのように学ばせていくか(指導方法) 教材研究 単元の目標 どのように社会・世界と関わり、よりよい人生を送るか。 |adg| qfh| bif| vhy| zmy| ozh| sjb| xrg| upy| ljy| acj| beh| eli| osr| rxo| udv| jix| bnq| lew| rqm| tre| otw| wmv| hrv| vxm| jqs| waa| qzn| xiw| qyx| cew| uvy| erg| qug| wbb| ame| ydr| mcd| voc| ybu| ncp| gen| iyb| gci| mii| tnh| ekl| tpl| lza| aze|