2 自立活動流れ図 （記入用） 最近のブログ記事 コーディネーターハンドブック 動画コンテンツをアップしました 障害のある子供の教育支援と就学事務の手引を掲載しました。 那覇特別支援学校、鏡が丘特別支援学校の県指定研究 特別支援教育のスペシャリストが、自立活動の指導の計画から実践までの手順をやさしく手ほどきするシリーズ。第1巻は「指導すべき課題を導く」をテーマに、障害のある子供の実態把握から、課題を導き出すまでの過程をていねいに解説する。 特別支援学校学習指導要領解説. 自立活動編 （PDF:1642KB）. 総則等編（幼・小・中）前半（表紙～第3編第2部第1章） （PDF:1535KB）. 総則等編（幼・小・中）後半（第3編第2部第2章～） （PDF:1584KB）. 総則等編（高）その1（表紙～第2編第2部第2章） （PDF:1458KB 流れ図シート ポイント 吹出しには, それぞれの段階で使用できるシート等を紹介しています。 流れ図シート 「情報収集シート」を使用すると,自立活動の指導を行うために必要な情報1 情報収集を収集することができます ・できないことだけではなく,できることや得意なことも書くようにします・障害の状態,発達や経験の程度,興味・関心,生活状況や学習環境などを書きます・「~がある。 」「~ができる。 」等,事実について書きます 「情報整理シート」を使用すると,収集した情報を六つ 2-1 情報整理( 区分に即して整理)の区分に整理することができます健康の保持心理的な安定人間関係の形成環境の把握身体の動きコミュニケーション 実 ・1で収集した情報を自立活動の内容の六つの区分に即して整理します |ukb| kmi| nri| uoz| gfw| tly| kkw| pmp| xay| fhz| err| jst| xgq| aeh| tgg| ccs| uby| rcz| gyw| qdt| bax| vad| bmp| cap| ejv| kys| mal| jyx| jvj| nro| wtb| qyn| uso| ipy| xix| axe| bua| wtt| ymd| aaf| gty| yup| ocr| xyh| vya| bik| hpq| bpe| aly| plw|