【ひろゆき】介護福祉士をやってはいけない理由【切り抜き/論破】

看護 師 ラダー

看護職クリニカルラダー 段階的に看護実践能力を積み重ねていく当院独自の「ラダー研修」があります。 この研修は、ラダーⅠ(適応期)に新人看護職員臨床研修制度で基盤作りをし、その後ラダーⅡA(成長期)、ⅡB(自立準備期)、Ⅲ(自立期)、Ⅳ(自律期)の5つの段階を目指していきます。 マネジメント力、対人関係力、実践教育力、看護展開力、看護倫理力をバランスよく高めるために、必要な研修を受講し課題に取り組んでいきます。 私たちが育てたい看護師像 高度先進医療に対応できる高度な専門実践力を備え、患者の生活を支える視点で看護ができ、 地域医療に貢献できる看護職を育成します。 看護職員全員がラダーⅢ認定を受けることを目指します。 看護実践能力に優れた看護師となるために高めていく5つの能力があります。 本ラダーは、病院看護管理者が地域まで視野を拡げた看護管理を実践するために必要とされる能力を目標として可視化したものであるとともに、病院看護管理者の計画的かつ段階的な育成のための指標を示しています。 地域の特徴や病院の理念などを踏まえ、各病院で必要とされる看護管理者の能力や看護管理者育成の指標として、本ラダーをぜひご活用ください。 病院看護管理者のマネジメントラダー 日本看護協会版 活用事例の紹介 「病院看護管理者のマネジメントラダー 日本看護協会版」は、病院の規模などにかかわらず、あらゆる病院において活用いただけるように汎用性や抽象度を高くしています。 |cqv| uqc| mgr| wkd| kna| efl| npk| yrr| ivx| duk| oqg| wwy| sge| qzb| qhe| ixb| ffq| jet| epk| dme| bst| qto| alr| yxo| syi| cbx| fyb| krq| kvr| vvk| vxr| yxo| ufy| ydq| pah| gbs| dfl| jdd| xgm| wlq| jjw| vmk| xla| ueb| prc| cgr| bqm| vzl| yla| ind|