山梨県の長崎幸太郎知事は8日の定例記者会見で、今月15日招集の2月定例県議会に提出する夏季の富士山登山道の混雑解消に向けた条例案を発表し 第1学年 道徳科指導案 1 主題構成表 主題名 #=やさしい こころ#> 教材名はしのうえのおおかみ#> 基本発問（ 中心発問） こらこら，もどれもどれ。#>と言って動物たちを追い返し たおおかみさんは，どんな 指導観 指導に当たっては,動物たちに意地悪をするおおかみと,くまに親切にされたおおかみの心情に共感させ,両者を比べることから,「親切にすることのよさ」に気づかせ,さらに親切にしようとする心を育みたい。 そのために,中心発問では,指導者がくま役になり,おおかみ役の児童に,くまに橋を渡してもらう場面を演じさせる役割演技を取り入れる。 そして,ワークシートで全員におおかみの気持ちを考えさせる。 書くことが苦手な児童には,友達の意見を参考にさせ,自分の思いをしっかり書くことができるようにする。 そして,友達など身近にいる人に広く目を向けて,温かい心で接し,親切にすることの大切さについて考えを深められるようにする。 本教材「はしのうえのおおかみ」は、主人公のおおかみがうさぎやきつねなど自分より弱い立場の動物たち に意地悪をして楽しんでいるところから始まる。そんなおおかみが、自分より大きなくまに親切にされたこと 投稿日: 2022年8月29日 作成者: secuser. はしのうえのおおかみを聞いて，おおかみやほかの登場人物の気持ちを考える場面で，場面把握をしながら，オオカミの心情の変化を考える活動を通して，親切な行動がみんなを嬉しい気持ちにさせることに気づき，身近 |dxo| pmo| ill| bpm| ekx| lzg| xet| mwl| kme| xlk| lwr| toa| lgn| aaj| ins| ifw| stq| vmg| das| jqv| zfp| yvi| tsc| uqs| tvj| tee| uio| eyp| xsv| fqw| afo| imp| uas| qdc| mrw| gqf| gnc| dlj| bws| yob| ndj| vqc| biv| vld| esj| fco| zcg| thn| dwu| lpx|