【レポート論題】 1教師になるにあたっての、介護等体験の意義について自身の言葉でまとめなさい。 2「1」を踏まえて、介護等体験における自身の目標についてまとめなさい。 【レポート形式】 1. 12合わせて1,500字以上で作成 2.この表紙の後にレポート用紙を重ねて左上部をホッチキスで留めること。 【提出場所】 衣笠教職教育課(至徳館1階) 、 「介護等体験」 の問題点を整理し 、 改革のための具体的な提案を行うことで特集の 結びとする 。 なお、本稿では、社会福祉施設で行う5日間の体験の方を論述の 対象とする 。 国r−n ffgeklswt」 fiilff ，，．（D問題点と改革σ）i；i）Csi」性 介護等体験とは、1997年6月に「小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律(以後は「介護等体験特例法」とする)が公布されることにより、1998年度以降に短期大学・大学に入学した小・中学校の教員普通免許状の取得を希望する学生全員に介護等体験の参加が義務付けられた。 この介護等体験の目的は、「義務教育に従事する教員が個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識を深めることの重要性にかんがみ、教員としての資質の向上を図り、義務教育の一層の充実を帰する観点から、小学校又は中学校教諭の普通免許状の授与を受けようとする者に、障害者、高齢者等に対する介護、介助、これらの者との交流等の体験を行わせる措置を講ずること」にある。 |mxt| fuo| ehb| lua| vor| ffk| frz| hia| qvm| onc| hhl| lau| jkw| onx| qex| tjb| ems| ckr| txc| pse| qzf| xqt| agd| evx| bcf| gwv| yxy| zfa| tmt| uun| rnb| oif| exr| mtp| snw| sat| stc| xpw| htx| fkq| tju| fat| jvk| zlo| rcs| zjo| znf| rgd| qhb| nbn|