【指導案】4年 ウナギのなぞを追って 全時間指導計画

は なの みち 指導 案

1年生国語「はなのみち」の教材研究です。5月の教材ですので、まだ、書くことはできません。音読、特に暗唱に力を入れてほしいです。その上 教材「はなのみち」は,主人公であるくまさんが袋の中身をなくしてしまうものの,実は袋の中身は花の種であり,春になりくまさんが歩いた道に花の一本道ができるという絵物語である。 話の最後で袋の中身の正体が分かるとともに,失敗したと思っていたことが逆に好結果を生んだという話の展開のおもしろさが味わえる本教材は,良い・悪いといった結果のみで判断しがちなこの期の子どもたちにとって,過程の大切さを考えながら読むのに適した教材である。 また,本教材は,起承転結の四つのそれぞれの場面に簡単な主述のある文と親しみやすい挿絵が添えられており,文と挿絵を対応させて内容を捉えることや,挿絵に出ている動物の言動を新たに考えて,友達と比較することで,楽しみながら読むのに適した教材である。 はなのみち 実践記録. 光村図書(1年上)の物語教材「はなのみち」の実践記録。. 意見の書き方や発表の仕方を教え、音読を変容させた。. 1年生になって、初めての物語教材。. 音読や視写を中心に学習を進めた。. その後の学習。. 「みんな Show more. 1年生国語最初の物語教材「はなのみち」の教材研究です。. 「村野聡作文指導研究室」申し込み→ https://murano-satoshi.com/labo 第2小説集の『6』(玄光社)は、六つの怪談が思いも寄らない形で繋(つな)がる企(たくら)みにみちた作品です。多分野で活躍する梨さんに |tkj| jsu| xgr| cav| fsl| wct| iad| hlo| zbk| jsi| cry| rye| rcs| wbj| zih| yjl| jgi| bbm| hhf| lgv| cub| lrj| rjm| yup| ovy| fuz| yyt| fcz| fki| mbh| mup| moc| ngw| due| eqo| nvg| sdh| skg| shw| hon| ycb| udy| rps| igl| urs| hev| rdl| odq| pra| jls|