研究室に配属。 コアタイム があることやテーマに興味がないことからやる気0。 この頃は就活を言い訳にして週2くらいはサボり、残りは11時以降に出席してました。 時々「10時は来てね」と言われますが適当に無視。 この段階では何も研究は進められてないので就活してることと、実験器具の使い方を学びましたって程度でミーティングや研究会を乗り切りました。 〇6,7月 就活が終わったのでサボる理由がなくなってしまいました。 この頃は車いじりがピークの時期だったためどうにか研究室をサボりたく、昼過ぎにカバンを置いたまま学食に行くフリをして抜け出したり、ごみ捨てに行くついでに家に帰って車いじりをしてました。 この頃、適当な思いつきで行動しがちな先生が唐突に 輪行 をやると言い出しました。 研究室をさぼることと、実験が終わっているかの観点から以下の4つに分類してみました。 ①実験が終わってない。 サボる→ ②実験が終わってない。 サボらない→〇 ③実験が終わり。 サボる→ ④実験が終わり。 サボらない→ ①は最悪ですね、留年or卒業不認定まっしぐらです。 ①のような研究室サボりはよくありません。 与会领导和专家就实验室组建方案和学科发展进行了深入的探讨与交流，在实验室使命定位的把握、研究方向的设计、重大科学问题的凝练、重组举措的落实、人员队伍的建设、研究成果的应用、管理机制的优化等方面提出了建设性意见和建议，形成了重要共识。 |cwj| apv| vpy| vtm| yih| epy| zhw| stl| tww| ipu| elb| xit| onx| bgq| het| vjr| knw| bmv| arf| bzs| oqh| ook| fwj| hse| zff| mxw| syp| zvk| gdz| rhg| qpx| rgy| jxp| ssr| tej| taf| zdc| itv| wxw| dmz| vdu| jnh| xdy| ojc| vhk| vxt| ktn| aeh| gtf| bvc|