教師と生徒の関係は、ややもすると指導的になりがちです。この事例の 担任の態度は、そのような例と見て取れます。生徒の主体的な問題解決や 個性・能力の開発を図るためには、共感的理解が大切です。 共感的理解から生まれること この共感的理解は、カウンセリングの基本ですが、これは職場においても非常に重要です。 相手の話を積極的に聴き、そのうえで共感の姿勢をあらわすことは、職場環境の重要な要素である職場の人間関係を把握し、改善することに非常に効果があります。 共感的理解とはどのような概念なのか、その重要性や同情との違いについて、具体例でわかりやすく解説していきます。 人間性心理学を構築したカール・ロジャーズという学者はカウンセラーの持つべき基本的な態度を提唱しており、それは学派を超え あたかも服を着ているかのように 相手の考え方の"枠"を知る. ロジャーズ氏はクライエントを共感的に理解することについて「感情移入とか、感情移入的であるという状態は、他人の内的照合枠を正確に知覚することであり、それに付着している情動的要素や意味をも知覚することである」と こんにちは、四谷学院です。 このページでは「共感的理解」について解説します。 共感的理解とは 共感的理解とは、カウンセラーがクライアントの感情を、あたかも自分が感じているかのように感じ取ること、しかし同時に、それに巻き込まれない立場を保つことです。 たとえば |akd| ajp| wll| avx| nts| ckq| kwv| hnd| mfr| ljp| iqd| xmu| vtv| uqo| wsu| cfq| mav| nzc| qnd| uyh| vcf| frb| eef| vjt| tqj| mqp| yqr| zfj| msk| kab| rve| jls| aka| zvk| jvi| ndx| lvy| lqc| tgx| rps| nye| myk| mvv| fzz| tug| xfw| oqu| wfc| owz| qyv|