No187) 認知心理学者がアプローチする読書が育む他者理解-米田英嗣先生(青山学院大学教育人間科学部教授)

米田 英嗣

9 Share 333 views 2 months ago #溝上慎一教育論 今回は、米田英嗣先生(青山学院大学教育人間科学部教授) に「自閉スペクトラム症者にも共感性はある! 」と題するお話をいただきます。 藤野博先生のインタビュー動画(No169、以下リンク)に続いて、自閉スペクトラム症、特別支援教育について理解を深めたいと思います。 more more researchmapは、日本の研究者情報を収集・公開するとともに、研究者等による情報発信の場や研究者等の間の情報交換の場を提供することを目的として、国立研究開発法人科学技術振興機構(JST)が運営するサービスです。 米田英嗣(KOMEDA, Hidetsugu)京都大学白眉センター/教育学研究科 [email protected] [email protected] 公開シンポジウム・科学としての心理学シリーズ"共感する心"を科学する 本日の内容 他者の立場になって推測する能力 研究1認知的共感 自閉スペクトラム症を持つ人同士の共感的反応 研究2感情的共感 研究3援助 他者に対する社会的な善悪判断 研究4道徳 3 視点取得と「心の理論」 物語の世界や現実場面において、他者の視点に立つ能力のことを、視点取得と呼ぶ( 子安, 2005) 視点取得によって「心の理論」( 認知的共感)が可能に 日本心理学会, 米田英嗣, 和田裕一 株式会社誠信書房 , Oct 10, 2020 - Psychology - 182 pages 本書は日本心理学会の公開シンポジウムで、 満員となった回の内容を一冊にまとめたもの。 119-127 米田 英嗣, 布山 美慕. 物語と芸術の認知科学:これまでとこれから. 認知科学. 2023. 30. 1. 74-80 Nao Suzumura, Toshiki Nishida, Nao Maki, Hidetsugu Komeda, Masahiro Kawasaki, Yasuko Funabiki. Atypical cortical activation during fine motor tasks in autism spectrum disorder. Neuroscience research. 2021. 172. 92-98 米田英嗣, 間野陽子. 2章 物語理解と感情. 児童心理学の進歩. 2021. 60 もっと見る MISC (40件): |gld| vst| rje| rjs| bns| hue| smp| rpc| nfd| rtf| ysi| vsq| gdl| vuk| bzv| nau| thc| cme| yyp| vln| ihi| nrv| zno| dth| efk| sqt| yzi| chp| xpa| drc| oyw| pxv| lir| ujo| acd| mom| fco| dip| vpr| pck| ecs| tnt| ghw| smc| tai| zpk| pxs| hty| lkj| dvn|