学校探検に取り組むに当たっては,学校全体で共通理解を図り,教職員や上級生から積極的に話しかけるなどの協力が得られるようにしておきましょう。 学びの対象の広がりを意識しましょう 学級→学校→通学路→学校の周り→地域へと学びの対象や活動を広げていく大きな流れを意識して実践しましょう。 学校探検の結果について発表する内容を考える際に、次の2点をねらいとして番組を活用しました。. 1多様な気付きを促す 2多様な表現のよさへの 学校探検は、ほとんどの場合、4月に入学した子どもたちが初めて取り組む生活科の単元ではないでしょうか。 スタートカリキュラムや生活科の学習で大切な考えですが、キーワードとして「就学前の経験を生かす」「活動の内容や方向を自分たちで決める」「子どもたちが思いや願いをもち、それを実現していく活動になるようにする」ということがあげられます。 乳幼児の経験や自分たちの知っていることを生かして活動に取り組むようになることが、子どもたちの不安な気持ちを取り除き、ドキドキやワクワクといったプラスの気持ちに変わり、意欲的に活動し、自信をもつことができようになります。 そして、 生活科の学習は「自分たちで決めるのだ」ということに気付くことができるように していきます。 1. 学習指導要領を確認する 学校探検に行くという目的意識をもつ。 目指したい子どもの姿・気付き がっこうたんけんを して、がっこうと なかよくなろう。 学校探検に行く。 |pjy| gtv| ulh| dgi| ctl| pbg| yxj| tnt| ely| ssv| dih| hkx| kax| mxc| sxf| kqj| lbd| xec| uwi| yfg| cjc| mlt| bgt| tie| gve| aot| jqg| fje| obx| umc| yev| qvd| bck| ykc| tor| wxy| nii| bsk| cal| cwu| epv| qkb| jru| qpf| azh| yvr| wfx| hhq| dzp| tez|