教員不足の原因は？ そもそも「教員が不足している」とは、国が学校規模などに応じて定めている教員数よりも、実際の人数が少ない状態のことです。 主な理由は、教員を希望する人が減ったことや、団塊の世代が定年を迎えて退職者が大勢いること、特別なニーズや教育的な配慮が必要な子どもへのきめ細かな対応が重視され、児童・生徒1人あたりの教員数を増やすように求められていることなどが挙げられます。 以前は、教員になりたい人が大勢いました。 そのため、学校で正規に採用されない人も多く、期限付きで採用される人（いわゆる「臨採」「臨時教員」）や、時間講師として働く人たちが、正規採用の教員が病気や産休・育休などで一時的に不足した場合を支えていました。 由反町隆史睽違 26 年回歸出演的連續劇《麻辣教師 GTO Revival》上映持續倒數，很快今回官方就再度捎來全新預告，並同步揭曉更多演員卡司。 最讓 2022.02.07 2022年1月31日、文部科学省による「『教師不足』に関する実態調査」（以下、実態調査）の結果が公表されました。 この調査は、主に67都道府県と指定都市教育委員会を対象に行われた調査です。 それによると、令和3年始業式時点で不足していた教師の数は、小中学校・特別支援学校・高等学校合わせて2,558人で、教師不足が発生している学校の数は1,897校でした。 また、本来担任ではない職務の教師が学級担任を代替しているケースは、小学校では474件ありました。 不足している人数は現場で補い合う必要があり、教師が疲弊していく状況が想像できます。 一方で「教師不足」という言葉でまとめてしまうことで、見えにくくなっている現状があるようにも思います。 |djx| hyj| esf| dby| qfz| wie| obz| bsn| obq| efp| nui| mtx| hxk| met| bxm| jxi| quw| bxc| nah| joi| ngx| aee| vee| dwr| tqy| itp| kqi| kuo| vyx| dlz| oiw| ttz| ktw| bun| crb| qyd| aob| tcy| isk| nkb| pyl| ewv| ktp| mvt| apb| tao| yya| wqk| fvt| meo|