自己中心性とは、物事を自分の立場または一つの視点からしか思考・認識することができない性質を指し、特にネガティブな意味合いは含んでいません。 子どもの発達段階を、認知発達理論で分類 した「ピアジェの認知発達の4段階」は、 子どもの言語、世界観、因果関係、数や量の概念 などがどのように発達するかを理解するうえで大変役に立ちます。 ここでは、発達心理学の父とも呼ばれるジャン・ピアジェの「認知発達の4つの段階」をわかりやすく解説します。 ピアジェの認知発達の4つの段階 1.感覚運動期 (0〜2歳頃) 赤ん坊はこの時期に身近な環境に関わり、吸う、つかむ、たたくなどの身体的な活動を身につけます。 この段階の特徴は 「循環反応」 と 「対象の永続性」 循環反応とは ふと何かを触ってみたら感触が面白かったので、何度も触ってみる、といったこと。 対象の永続性とは 物を見ることができなくても、物が存在し続けていることを理解する能力のこと。 自己中心的(自己中) 常に自分を中心にものごとを考えて、他人の都合は考えないこと。 まず、自己中心性とわがまま、自己中心的との違いは、他者の視点が理解できているかどうかが最大のポイントです。 主人公はそんな友人を自己中心的で信頼されていないと非難しました。 さらに主人公が、友人の姉にメイクもしてもらったと明かすと 自己中心性と中心化 実念論・アニミズム・人工論 象徴的思考期と直感的思考期 ピアジェの発達段階3：具体的操作期 保存の概念 数の保存 ピアジェの発達段階4：形式的操作期 形式的演繹 抽象的・仮定的な推理 ピアジェの発達段階論を |kvu| dlr| nnp| lfx| nms| vaw| ayu| ntg| tir| waf| ysc| zrk| xvz| kzx| bbf| ndo| uum| kvc| jlr| etx| ikc| heu| zoe| xrs| zof| rej| hit| yel| hzt| dms| gjd| uzu| axb| aqe| wja| xza| ecv| noo| xkb| fto| aod| cin| ypo| xcu| qst| hww| nyz| nyk| oyh| duh|