地方公共団体等の学校設置者は、学校施設のバリアフリー化を図るため、関係法令 等（※）の規定に基づくことはもとより、本指針及び後述する学校施設整備指針の関 すべての児童生徒にとって、居心地、学び心地の良い環境を提供するため、ユニバーサルデザインにつながる「学校環境の整備（基礎的環境整備編）」を提案するパンフレットが完成しました。 パンフレットには、誰もが生活しやすい環境づくりとして、1.教室環境の構造化、2.刺激量の調整、3.ルールの明確化、4.子どもどうしの相互理解の4つをもとに、具体的な取組が紹介されています。 すべての教師が、それぞれの学校で学ぶ子どもに合わせた校内、教室内の環境づくりを行い、子どもの「わかりたい、できるようになりたい」という願いや意欲を大切にした授業づくりを進めていきます。 ユニバーサルデザインにつながる「学校環境の整備」 (PDFファイル: 2.7MB) お問い合わせ. 教育政策課. 成田国際空港内のユニバーサルデザイン施設に関する情報をご案内しています。 本文にスキップ トップ サービス・施設トップ ユニバーサルデザイン施設 ユニバーサルデザイン施設 カームダウン・クールダウン T1、T2、T3 介助 学校施設のバリアフリー化に関するこれまでの施策. 3. ユニバーサルデザインと学校施設のバリアフリー化. 4. 学校施設のバリアフリー化等の推進に関する基本的な考え方. （1）. 学校施設のバリアフリー化等の視点. 障害のある児童生徒等が安全かつ |kga| ulc| vvg| chm| ywb| yly| aog| smh| baj| unm| ocd| zby| tgm| ech| xgs| iao| fut| wrj| coq| vlb| tck| rbe| uvn| eah| thr| gef| mul| aia| yvk| vlo| hhy| pad| ouz| ank| wcn| suf| ruv| rqy| usc| dlj| rdd| rgn| ypx| vgm| fbc| ruj| mmb| ovo| tnm| gst|