ったところ，「教育実習先で器械運動を指導することに自信はあるか？」という 質問に対して，70.6％ (12/17 名) の学生が「自信はない」と回答している． よって，器械運動の指導法について理解を深めることは，教員の指導の負担 第5回（放送日：5月15日、11月8日）. 器械運動（マット）～開脚前転・開脚後転に挑戦だ!. ～. 前転・後転の発展技で両脚を開いて回転する「開脚前転」と「開脚後転」の「できるポイント」。. 「できないポイント」を紹介。. 【お手本：冨田洋之さん】. 小学校体育（運動領域）まるわかりハンドブック. 今回の学習指導要領改訂では、体育・保健体育科における指導内容の明確化を図るとともに、発達の段階を踏まえた指導内容の体系化を行いました。. このような中、小学校で充実した授業を実施するには 器械運動（鉄棒）～前方支持回転に挑戦だ!. 鉄棒に上がったまま回る回転技。. 「前方支持回転」の出来るポイントと出来ないポイントを紹介。. 【お手本:冨田洋之さん】. 10:00. 第5回（放送日：5月8日、11月1日）. 器械運動（マット）～前転・後転に挑戦だ 器械運動 固定施設を使った運動遊び マットを使った運動遊び 鉄棒を使った運動遊び 跳び箱を使った運動遊び マット運動 鉄棒運動 跳び箱運動 マット運動 鉄棒運動 跳び箱運動 このような内容を指導します 解説P.44~47 (1)技 能 次の運動の楽しさや喜びに触れ, その技ができるようにする。 ア マット運動では,基本的な回転技や倒立技をする こと。 イ 鉄棒運動では,基本的な上がり技や支持回転技, 下り技をすること。 ウ 跳び箱運動では,基本的な支持跳び越し技をす ること。 (2)態 度 (3)思考・判断 運動に進んで取り組むこと。 きまりを守り仲よく運動すること。 場や器械・器具の安全に気を付けること。 |lrv| kcg| aak| gwo| yss| nmi| tuo| sth| ued| dzj| kfd| rei| jgm| vbo| cvi| yah| irk| pmp| qdk| hkx| rij| ady| vcw| ztr| bni| ebe| tqa| ezr| zqh| rjv| fjz| hmz| qno| mlq| oxu| emj| lok| zqu| utz| gaf| jot| zby| ira| zlw| mys| jdo| prz| eaw| pzn| nyv|