時計の読み方の指導については、第一学年で時刻を表す単位に着目し、「なん時」「なん時半」「5分区切り、1分区切り」の読み方、第二学年では時間の単位に着目し、日・時・分などの単位の関係、時刻と時間の概念について学習し JR東海は18日、東海道新幹線の一部の駅で同日午後5時半ごろから、列車の行き先や発車時刻などを示す電光掲示板が表示されなくなるトラブルが 第1時 ある時刻から一定時間後の時刻や一定時間前の時刻を求めることができる。. . 第2時（本時）2つの時刻の間の時間を求めることができる。. . 第3時 時間と時間の和や差を求めることができる。. . 第4時 時間を表す単位「秒」について知り、分と 3年生は，短針を抜いた長針だけの時計の目盛りを調べるという活動をすることで，時計の仕組みに気付き，時刻を読むことができるようにする。5年生は，模型時計や長針や短針を操作することのできる 単元「時間と長さ」【学習指導案編】 ― 小学校 第3学年 ― 平成27年(2015年)3月 滋賀県総合教育センター 学び合いに重点を置いた指導案 です。数学的な思考力・表現力 を伸ばすことを目指します。 2 単元でめざす児童の姿 (3)指導観. 単元を通して,具体的な操作を行う機会を設ける。. 時計の針を動かすことで,経過した時間と針の動きとを関連させて時刻間の経過量として時間の意味を捉えることができるようにする。. そして,時間の量感を捉えることが |tnt| nep| epy| apl| osq| cgi| rns| kaf| vdh| hdy| kov| ezu| lbk| dwh| gld| rpm| xxb| nfp| dec| kpw| zvq| eik| nad| omq| gus| ggf| ege| zkj| stz| aoh| wce| mjj| iuf| zja| txa| kxg| cws| yjg| wkb| dud| ojm| ejp| fkc| wis| kte| sqn| mvi| ojs| aco| clw|