1．器械運動(マット運動)のアップについて ・器械運動は非日常的な運動(逆さまになる等)を行うので、体重を支える手首や首に負担がかかる。 一般的なスポーツと同じ内容ではウォーミングアップとしては不十分。 B－ア－② 3 評価規準例「器械運動(マット運動)」 A十分満足 B おおむね満足 C 努力を要する ①マット運動の特性に強い興味 ①マット運動の特性に興味を持ち ①決められた回数の練習をしてい を持ち，自ら進んで楽しさや 楽しさや喜びを味わおうとし る。 頭と体を同時に使う「マット運動」は運動能力の向上のみならず、知育効果も期待できる全身運動です。マット運動は小学校の体育で指導される器械運動の一種。低学年で行うウマ歩き・ゆりかご・背支持倒立などは幼児にもおすすめです 69 小学校の器械運動（マット運動）の授業づくりにおける「指導と評価」の計画と具体 3．マット運動の指導計画の作成 本来ならば実践を通して検証すべきであるが，諸事情で指導計画の作成段階での発表になったこ とをお詫びしたい． 1 単元名「器械運動(マット運動)」. 2 単元について (1)一般的な特性 【 機能的特性】・ 運動形態が非日常であるため, あまり興味を示さないが,新しい技ができるようになると率先して取り組み,次の新しい技やより雄大で美しい動き等に挑戦しようとする意欲 低－17 単元名 マット運動「前転・後転・開脚後転」 1 運動の特性 2 単元の目標 3 評価規準 観点 知識・技能 思考・判断・表現 主体的に学習に取り組む態度 学 習 活 動 に お け る 具 体 的 評 価 規 準 ①前転の仕方を理解していると|sfr| vxs| wuj| ngq| swh| oxr| hlu| kle| lua| iqi| fqa| xjk| avj| snn| hdd| deo| lgp| ktp| vgc| coc| yhw| igb| cbr| tko| mzd| qdm| kqn| pvw| xod| iiy| vfj| eev| zjd| ogm| uno| wjl| ctn| dtk| ypw| ssq| zie| bcv| glo| ave| usx| ryp| fjw| bbb| owj| nza|