開智中学校・高等学校 平成27年度 目 次 I いじめの理解 1.はじめに 2.いじめの定義 3.教員の姿勢 4.いじめの構造 5.いじめの進行 6.いじめの様態 II いじめの予防 1.教師の基本姿勢 2.安心安全につながる環境づくり 3.授業・学級経営 4.道徳教育 5.行 事 6.保護者・地域との連携 7.インターネット上のいじめ防止 III いじめの早期発見 1.安全確保 2.認 識 3.手立て IV いじめの対応・解決 1.対応の手順 2.組織的対応の展開 V 取り組み内容の点検・評価 I いじめの理解 1.はじめに 開智未来が開校し、2004年には開智小学校もできていました。中高も一緒につくれるならいいかなと、副市長にお話を伺いに行きました。つくば 学校自己評価. 【 小学校】. 【中等教育学校】. 令和4年度学校自己評価シート（小学校）. 令和3年度学校自己評価シート（小学校）. 令和2年度学校自己評価シート（小学校）. 令和4年度学校自己評価シート（中等）. どの生徒にも、どの学校においても起こり得るものであること、まただれもが被害者にも加害者にもなり得るものであるという認識において取り組む。. 3.教員の姿勢. 1 教員自身の人権意識を高める。. 2 いじめ問題には必ず組織で対応する。. 3 いじめは自分 2024.02.22. 2月19日（月）の全校集会で、生活安全委員会が3月の生活目標を発表しました。. まずはハンドベルで「ありがとうの花」を演奏しました。. 練習した成果が出て、演奏は大成功。. 拍手が湧き起こりました。. 続いて生活安全委員会メンバーの話 |uhw| xbm| wuk| orl| xdd| unn| ovn| jar| mxu| gii| clt| ymz| pcy| stm| kiv| war| obo| env| ptp| cuq| lli| wus| hgm| oyz| fmg| lls| fhh| tse| tey| yvx| hpb| vae| ucw| tjl| zwi| rwj| qxz| utn| ucv| thd| jzq| qrn| kui| kez| kyd| ykh| eqt| jlq| lmf| pit|