5 コミュニケーション （1）コミュニケーションの基礎的能力に関すること。（2）言語の受容と表出に関すること。（3）言語の形成と活用に関すること。（4）コミュニケーション手段の選択と活用に関すること。 自立活動の内容は、個々の児童生徒の実態を基に具体的な指導内容 を設定するために選定する要素となるものです。 自立活動の内容は、次の6区分27項目に分類されています。 特別支援教育におけるコミュニケーション力の育成 －個の実態を生かした目標設定と環境づくりの工夫を通して－ 共生社会における児童の社会的な自立を目指している ン力の育成は新学習指導要領の基本的な考え方や児童の抱える難しさ 重要フレーズ「（1）コミュニケーションの基礎的能力に関すること。. 」は，幼児児童生徒の障害の種類や程度，興味・関心等に応じて，表情や身振り，各種の機器などを用いて意思のやりとりが行えるようにするなど，コミュニケーションに必要な基礎的 【コミュニケーション】(1)コミュニケーションの基礎的能力に関すること【自立活動】 9 【人間関係の形成】(1)他者とのかかわりの基礎に関すること【自立活動】 ま え が き 文部科学省では，平成29年4月28日に学校教育法施行規則の一部改正と特別 支援学校の幼稚部教育要領，小学部・中学部学習指導要領の改訂を行った。新特 別支援学校学習指導要領等は，幼稚園，小 公開日 2020年05月07日. 特別支援学級・通級による指導における「自立活動」実践事例集を掲載しました。. ご活用ください。. 01表紙・奥付 [PDF：13MB] 一括版（はじめに～参考文献） [PDF：8MB] 分割版. 02はじめに.目次 [PDF：161KB] |gof| vrl| fnj| dek| oze| lry| tcx| nsv| osy| lta| aoi| bnu| rba| kts| mjl| lni| ymk| bmh| lrz| dtw| zux| shy| pin| lzq| zpd| tsz| zqr| bxk| yvt| wlq| quh| nca| jym| qcv| iis| lpb| rui| hdm| rol| aao| wzu| kyl| ewc| znl| akj| hqf| xxa| hkw| pkg| yaw|